Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ziemen, Kerstin |
|---|---|
| Titel | Kompetenzen von Eltern behinderter Kinder. |
| Quelle | In: Frühförderung interdisziplinär, 22 (2003) 1, S. 28-37Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0721-9121 |
| Schlagwörter | Kompetenz; Bewältigung; Einstellung (Psy); Eltern; Frühförderung; Krankheit; Behinderung; Soziale Unterstützung; Netzwerk; Behinderter |
| Abstract | Auf der Basis einer Analyse von 18 Interviews mit Eltern behinderter Kinder (Alter zwischen null und sechs Jahre), 2 Interviews mit Eltern älterer behinderter Kinder, einem Interview mit einer Familie mit nichtbehinderten Kindern sowie drei Experteninterviews (Eltern behinderter Kinder, die aktiv in Institutionen der Behindertenarbeit tätig waren) werden Ausgangsbedingungen der betroffenen Familien (etwa soziale Regelverletzungen bei der Diagnosemitteilung, Erleben von Ohnmacht, Verlust/Bruch von persönlichem/sozialem Sinn) herausgearbeitet. Aus ihnen ergibt sich zumeist ein grundlegender Widerspruch zwischen dem Maße, wie sich die Eltern einerseits als wert und würdig erleben, die Elternrolle uneingeschränkt wahrnehmen zu können, andererseits jedoch Abwertungen sich selbst und dem Kind gegenüber erfahren. Die Befunde verdeutlichen, wie die Eltern durch die Entwicklung spezifischer emotionaler, kognitiver und sozialer Kompetenzen diesen Widerspruch auflösen. Konsequenzen für die pädagogische Arbeit in der Frühförderung werden aufgezeigt. (ZPID). |
| Erfasst von | Leibniz-Institut für Psychologie, Trier |
| Update | 2004_(CD) |
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