Englischsprachige Vorlesungen an deutschen Universitäten. Eine kritische Stellungnahme.

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Autor/in	Döpp, Klemens
Titel	Englischsprachige Vorlesungen an deutschen Universitäten. Eine kritische Stellungnahme.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 10 (2003) 1, S. 23-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Sprachkompetenz; Englisch; Mathematik; Vorlesung; Studiengang; Deutschland
Abstract	Englisch ist die international dominierende Wissenschaftssprache. Wird durch die Einführung des Englischen als Unterrichtssprache an den Hochschulen die Attraktivität Deutschlands als Studien- und Forschungsstandort gefördert, wie es die Befürworter behaupten? (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2004_(CD)

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