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Autor/inSteinmann, Lothar
TitelReformpädagogik und Waldorfschule.
QuelleIn: Erziehungskunst, 65 (2001) 10, S. 1115-1123Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen 18
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0333
SchlagwörterPädagogik vom Kinde aus; Reformpädagogik; Kind; Arbeitsschule; Waldorfschule; Menschenbild; 20. Jahrhundert; Kerschensteiner, Georg; Key, Ellen Karolina Sofia; Lietz, Hermann; Montessori, Maria; Otto, Bertholdt; Deutschland (bis 1945)
AbstractDie Waldorfpädagogik steht in engem Zusammenhang mit den reformpädagogischen Ideen am Anfang des 20. Jahrhunderts. Dabei spielen die drei reformpädagogischen Grundmotive eine besondere Rolle: 1. Erziehung vom Kinde aus; 2. Betrachtung des Kindes als Künstler; 3. Bedeutung der Arbeit für die Entwicklung des Kindes. Im Beitrag wird speziell auf das der Waldorfpädagogik zugrundeliegende Menschenbild eingegangen und nicht nur Überschneidungen, sondern auch Unterschiede zur Reformpädagogik deutlich gemacht. (DIPF/Sch.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2003_(CD)
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