Sostojanie rossijskogo obrazovanija (po rezul'tatam mezdunarodnych issledovanij).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kovaleva, G. S.
Titel	Sostojanie rossijskogo obrazovanija (po rezul'tatam mezdunarodnych issledovanij). Gefälligkeitsübersetzung: Der Bildungsstand in Rußland (nach den Ergebnissen internationaler Untersuchungen). The level of education in Russia (according to findings of international investigations).
Quelle	In: Pedagogika (Moskau), (2001) 2, S. 80-88Verfügbarkeit
Sprache	russisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0869-561X
Schlagwörter	Bildungsforschung; TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); Schüler; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Internationaler Vergleich; Leistungsmessung; IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement); OECD-Staaten; Russland
Abstract	Based on the results of comparative international investigations carried out in the 1990s the author describes the strong and weak points of Russian maths and natural science education and enumerates the instruments of its reform. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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