Will die Schule überhaupt Reformen? Pro und contra.

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Autor/inn/en	Gonon, Jürgen; Oelkers, Jürgen
Titel	Will die Schule überhaupt Reformen? Pro und contra.
Quelle	In: Grundschule, 27 (1995) 9, S. 52-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Erziehung; Soziale Integration; Schulreform; Lehrerrolle; Schüler; Multikulturelle Erziehung; Ethische Erziehung
Abstract	Mit dem Beitrag beginnt eine Serie "PRO und CONTRA". Es sollen Fragen aufgeworfen und innovativ verarbeitet werden. Im ersten Beitrag geht es um das Für und Wider von Schulreform, ihre Möglichkeiten und Grenzen, ihre Inhalte bzw. ihren Ablauf. In der Schulpolitik werden Reformen nachdrücklich gefordert. Sind Lehrerinnen und Lehrer aber bereit, Veränderungen zu gestalten und zu tragen? (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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