Zur quantitativen Entwicklung des Muttersprachlichen Ergänzungsunterrichts in der Bundesrepublik Deutschland.

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Autor/inn/en	Reich, Hans H.; Pörnbacher, Ulrike
Titel	Zur quantitativen Entwicklung des Muttersprachlichen Ergänzungsunterrichts in der Bundesrepublik Deutschland.
Quelle	In: Deutsch lernen, 20 (1995) 2, S. 136-159Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-3675
Schlagwörter	Vergleich; Muttersprachlicher Unterricht; Teilnahme; Deutschland; Deutschland-Westliche Länder
Abstract	Der Artikel untersucht die Teilnahme von SchülerInnen, die Staatsangehörige der ehemaligen Anwerbestaaten sind, am Muttersprachlichen Ergänzungsunterricht. Die statistischen Angaben beziehen sich auf die alten Bundesländer. Bei der Untersuchung werden die Unterschiede zwischen den Bundesländern sowie die Unterschiede zwischen den Sprachgruppen beachtet. Die Entwicklung der Teilnahme wird durch einen Datenvergleich der Schuljahre 1985/86 und 1991/92 ermittelt. (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

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