Die (fiktive) Reise der Hypatia nach Dodona. Ein Vorschlag zur Behandlung historischer Jugendbuecher im Geschichtsunterricht.

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Autor/in	Baumgaertner Beissmann, Ulrich
Titel	Die (fiktive) Reise der Hypatia nach Dodona. Ein Vorschlag zur Behandlung historischer Jugendbuecher im Geschichtsunterricht.
Quelle	In: Anregung : Zeitschrift für Gymnasialpaedagogik, 41 (1995) 4, S. 247-258Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0402-5563
Schlagwörter	Jugendbuch; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Gymnasium; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Literatur; Roman; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Altertum
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1997_(CD)

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