Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Buholzer, Alois |
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Titel | Förderdiagonistisches Sehen, Denken und Handeln: Grundlagen, Erfassungsmodell und Hilfsmittel. |
Quelle | Aarau: Bildung Sauerländer (2003), 271 S. |
Reihe | Schriftenreihe / Lehrerbildung Sentimatt Luzern. 19 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Förderdiagnostik; Test |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2006/2 |