New technologies and higher education in Germany. A field study and comparison.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Handwerker, Claudia
Titel	New technologies and higher education in Germany. A field study and comparison.
Quelle	Marburg: Tectum-Verl. (2001), III, 179, LXVII S.Verfügbarkeit Zugl.: Marburg, Univ., Diss., 2000.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8288-8215-3
Schlagwörter	Multimedia; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Hochschulunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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