Improvisierendes Sprechen im Fremdsprachenunterricht. Eine Untersuchung zur Entwicklung spontansprachlicher Handlungskompetenz in der Zielsprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kurtz, Jürgen
Titel	Improvisierendes Sprechen im Fremdsprachenunterricht. Eine Untersuchung zur Entwicklung spontansprachlicher Handlungskompetenz in der Zielsprache.
Quelle	Tübingen: Narr (2001), 329 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8233-5313-6
Schlagwörter	Ausdrucksfähigkeit; Spontaneität; Didaktische Grundlage; Mündlicher Ausdruck; Sprachgebrauch; Sprachkompetenz; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Improvisation
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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