Fernsehmythen und religiöse Bildung. Grundlegung einer medienerfahrungsorientierten Religionspädagogik am Beispiel fiktionaler Fernsehunterhaltung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pirner, Manfred L.
Titel	Fernsehmythen und religiöse Bildung. Grundlegung einer medienerfahrungsorientierten Religionspädagogik am Beispiel fiktionaler Fernsehunterhaltung.
Quelle	Frankfurt, Main: GEP (2001), 399 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bamberg, Univ., Habil.-Schr., 2000.
Reihe	Beiträge zur Medienpädagogik. 7; GEP-Buch
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 635
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-932194-60-8
Schlagwörter	Bildung; Fernsehen; Medienerziehung; Medienkritik; Medienwirkung; Rezeptionsforschung; Religionsunterricht; Mythos; Religion; Religionspädagogik; Wirkungsforschung
Abstract	Die Alltagsmedien, allen voran das Fernsehen und seine Filmerzählungen, lassen in vielfältiger Weise religiöse oder religionsähnliche Dimensionen erkennen. Dieses Ergebnis aus dem interdisziplinären Diskurs zwischen Anthropologen, Kultur-, Medien-, Literatur- und Religionswissenschaftlern sowie Theologen wird in diesem Buch zum Ausgangspunkt einer medienerfahrungsorientierten Religionspädagogik. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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