Flexibilisierung von Bildungsgängen.

Sonst. Personen	Döbert, Hans (Hrsg.); Ernst, Christian (Hrsg.)
Titel	Flexibilisierung von Bildungsgängen.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2001), IV, 202 S.Verfügbarkeit
Reihe	Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte. 5
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89676-466-7
Schlagwörter	Gesellschaft; Autonomie; Schulanfang; Schule; Schulversuch; Grundschule; Wenig gegliederte Schule; Halbtagsschule; Individualisierung; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Modellversuch; Betreuung; Alter; Flexibilität; Brandenburg; Deutschland
Abstract	Im Rahmen der Buchreiche "Basiswissen Pädagogik" wollen die sechs Bände zu "Aktuellen Schulkonzepten" neuere Erkenntnisse und Entwicklungen in Erziehungswissenschaft und Pädagogik zur Schule in ihrem pädagogischen Anspruch und in ihrer Bedeutung für die Schulpraxis entfalten. Jeder Band für sich sowie die sechs Bände insgesamt sollen Überblick, Querschnitt und Vertiefung in leicht zugänglicher, handlicher und verständlicher Form in einem bieten.... Der vorliegende Band "Flexibilisierung von Bildungsgängen" beleuchtet die Thematik aus der Perspektive von acht Beiträgen, in denen jeweils auch internationale Trends Berücksichtigung finden. Die Titel und Autoren der Beiträge lauten: 1. Bernd Frommelt: Schulautonomie - auf dem Weg zu einem neuen Verständnis von Schulgestaltung, 2. Hans Döbert: "Schulautonomie " - eine Rahmenbedingung für die Flexibilisierung von Bildungsgängen, 3. Diemut Kucharz: Flexibilisierung des Schuleintritts und Individualisierung des Schulanfangs, 4. Katrin Liebers: Flexibilisierung der Schuleingangsphase zur Optimierung des Schulanfangs für alle Kinder - Schulversuch FLEX, 5. Elvira Waldmann: Kleine Grundschule und jahrgangsübergreifender Unterricht - ein tragfähiger pädagogischer Ansatz, 6. Karlheinz Burk: Grundschule als erweiterte Halbtagsgrundschule, 7. Margitta Kuty: Fremdsprachenlernen in der Grundschule, 8. Rosemarie Beck: Begegnung mit Sprachen in der Grundschule - Erfahrungen und Beispiele aus einem Brandenburgischen Modellprojekt. (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)