Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Baumgartner, Hanspeter; Schiemann, Endrik; Wolff, Juergen; Zimmermann, Petra |
|---|---|
| Titel | Zu zweit unterwegs im Land der interkulturellen Kommunikation. TANDEM in der Schule? |
| Quelle | In: Fremdsprache Deutsch, (1991) 4, S. 32-35 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0937-3160 |
| Schlagwörter | Fragebogen; Interkulturelle Kommunikation; Schule; Schüleraustausch; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Sprachkompetenz; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Tandem-Methode; Dialog; Fachsprache; Deutschland; Frankreich |
| Abstract | Beim TANDEM - fuer Verfahren und Graphik-Zeichen besteht urheberrechtlicher Schutz - unterrichten sich zwei Leute aus verschiedenen Laendern gegenseitig in ihrer Sprache. Die Verfasser zeigen die unterschiedlichen Moeglichkeiten des gemeinsamen Arbeitens zu zweien oder in kleinen Gruppen auf, so etwa auf der Grundlage eines Schueleraustauschs. An einem Beispiel, wie Lernen im TANDEM mit franzoesischen und deutschen Schuelern durchgefuehrt werden koennte, entstand das im Aufsatz kurz wiedergegebene Konzept zur Verbesserung der Sprachkenntnisse. Jeder Partner ist abwechselnd Lehrer und Lerner. Es wird viel gesprochen; der Lehrer ist nur am Rande - etwa zur Erstellung von Arbeitsblaettern oder bei Koordinierungen - eingeschaltet. Ein Fragebogen zum Abschluss dieser TANDEM-Arbeit brachte positive Ergebnisse und zeigte, dass TANDEM auch in der Schule moeglich ist. Im deutsch-franzoesischen Bereich finden jedes Jahr sechs bis acht intensive TANDEM-Kurse mit zum Teil fachsprachlichem Bezug statt. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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