Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Beyer, Sabine |
|---|---|
| Titel | Bilingualismus und Fremdsprachenerwerb. Eine qualitative Untersuchung subjektiver Lernermeinungen. |
| Quelle | In: Fremdsprachen lehren und lernen, 29 (2000), S. 219-238 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0932-6936 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Interview; Sprachlehrforschung; Einstellung (Psy); Didaktische Grundlageninformation; Sprachbewusstsein; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Bilingualismus |
| Abstract | Die Autorin spricht sich dafür aus, dass sich Fremdsprachenunterricht verstärkt an bilingualem Spracherwerb orientiert, der sich vor allem durch ein ausgeprägtes Sprachbewusstsein und besondere Lernstrategien auszeichnet. In Einzelgesprächen mit offenem Charakter hat sie fünf bilingual aufgewachsene junge Frauen zu ihrer bilingualen Sozialisation, zu Einstellungen gegenüber dem eigenen Bilingualismus, zur Bedeutung von Fremdsprachen und zum Fremdsprachenunterricht befragt. Die Untersuchung soll dazu anregen, die Erfahrungen mit bilingualem Spracherwerb in der Fremdsprachenforschung und -didaktik stärker zu berücksichtigen und für den Unterricht auch einsprachiger Lerner zu nutzen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2002_(CD) |
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