Education policy studies and comparative education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rust, Val D.
Titel	Education policy studies and comparative education.
Quelle	Aus: Alexander, Robin J. (Hrsg.): Learning from comparing. 2. Policy, professionals and development. Oxford: Symposium Books (2000) S. 13-39Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 80
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Vergleichende Erziehungswissenschaft; Forschung; Pädagogische Forschung; Bildungspolitik; Telekommunikation; Migration; Globalisierung
Abstract	The author, in the introduction of the article, reflects on five kinds of contributions which comparative education might make in the field of policy studies. Then the models of education policy formation which were developed by comparative education are described. "While comparative education can be a great contributor to education policy studies, both fields face great theoretical and practical challenges arising from radical changes taking place in the world." The author discusses these challenges, refering to globalization, the "telecommunications revolution", state policy facing the growing tendency "for people to relocate themselves" (migration), school policy, and education policy models for developing countries. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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