Lernen für die Wissensgesellschaft. Methoden der Internetarbeit mit benachteiligten und arbeitslosen Jugendlichen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bader, Roland
Titel	Lernen für die Wissensgesellschaft. Methoden der Internetarbeit mit benachteiligten und arbeitslosen Jugendlichen.
Quelle	Aus: Mediengesellschaft - Neue, Klassengesellschaft'? Bielefeld: GMK (1999) S. 100-105Verfügbarkeit
Reihe	GMK-Rundbrief. 42
Beigaben	Literaturangaben 12; Anmerkungen 1; Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Wissensgesellschaft; Soziale Herkunft; Medienpädagogik; Multimedia; Schüler; Lernen; Arbeitslosenbildung; Jugendarbeit; Internet; Benachteiligter Jugendlicher
Abstract	Der Autor berichtet aus den Erfahrungen praktischer Arbeit und verweist auf positive Ergebnisse mit der Nutzung von Computer-, Multimedia-, und Netztechnologien in der medienpädagogischen Arbeit mit sozial benachteiligten Jugendlichen. Entscheidend dafür sei, daß solche Projekte in einen sozial sinnvollen Kontext eingebunden sind, daß arbeitslose Jugendliche die Möglichkeit haben, die erworbenen Kompetenzen in berufliche Weiterbildung oder berufliche Tätigkeiten umsetzen können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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