Die Orientierungsstufe als Kompromiß im Dissens um die Organisationsstruktur des Schulsystems.

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Autor/in	Sandfuchs, Uwe
Titel	Die Orientierungsstufe als Kompromiß im Dissens um die Organisationsstruktur des Schulsystems.
Quelle	Aus: Schulreform in der Mitte der 90er Jahre. Opladen: Leske u. Budrich (1996) S. 87-101Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Schulpolitik; Schulsystem; Schulorganisation; Sekundarstufe I; Orientierungsstufe; Deutschland-BRD; Niedersachsen
Abstract	Der Autor untersucht 1) die Situation der Orientierungsstufe (Os) - hier der schulformunanbhängigen Os - in der Sekundarstufe, deren Erscheinungsbild in der BRD als "buntscheckig" bezeichnet wird, 2) die Zielsetzung der Os in verschiedenen bildungspolitischen Dokumenten (Strukturplan des Bildungsrates, Rahmenplan des Deutschen Ausschusses für das Bildungs- und Erziehungswesen, Hamburger Abkommen, KMK- Vereinbarung über die Os), 3) die Einführung der Os in Niedersachsen und den schulpolitischen Streit darüber. Dann wird eine Bestandsaufnahme vorgenommen, die die Bewährung der Os nachweist. Abschließend werden einige Befunde zur Optimierung der Förderfunktion der Os vorgetragen. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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