Computer Integrated Curriculum (CIC). Ein Konzept für den Computereinsatz in der wissenschaftlichen Ausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Meyer, Jörn-Axel; Berger, Markus
Institution	Technische Universität (Berlin). Wirtschaftswissenschaftliche Dokumentation
Titel	Computer Integrated Curriculum (CIC). Ein Konzept für den Computereinsatz in der wissenschaftlichen Ausbildung.
Quelle	Berlin: Techn. Univ. (1995), 21 S.Verfügbarkeit
Reihe	Diskussionspapier / Technische Universität Berlin, Wirtschaftswissenschaftliche Dokumentation. 1995,7
Beigaben	Literaturangaben 35; Abbildungen 3; Tabellen 4
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0944-7741
Schlagwörter	Curriculumentwicklung; Lehre; Lehrmittel; Lernmittel; Computertechnologie; Hochschuldidaktik; Hochschulunterricht; Deutschland
Abstract	Das Papier gibt einen Überblick über die bisherigen Formen und Erfahrungen zum Computereinsatz in der wissenschaftlichen Ausbildung an Universitäten und Fachhochschulen. Auf der Basis dieser Bestandsaufnahme wird ein geschlossenes und allgemeingültiges Konzept für die Computerintegration in der Lehre erarbeitet. Veränderungen in bisherigen und neue Lehrformen werden erläutert sowie Hinweise und Probleme zu deren Einführung besprochen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2000_(CD)

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