Self and school success. Voices and lore of inner-city students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Farrell, Edwin
Titel	Self and school success. Voices and lore of inner-city students.
Quelle	Albany, NY: STATE UNIV. OF NEW YORK Pr. (1994), XII, S. 173 S.Verfügbarkeit
Reihe	Suny series. studying the self; Suny series. student lore. the educational experience of students in school and society
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-7914-1845-6; 0-7914-1846-4
Schlagwörter	Schule; Benachteiligtes Kind; New York, N.Y.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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