Die Ausbildung von Lehrkräften für Fremdsprachen und bilingualen Unterricht in der Sicht der Kultusverwaltungen.

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Autor/in	Christ, Ingeborg
Titel	Die Ausbildung von Lehrkräften für Fremdsprachen und bilingualen Unterricht in der Sicht der Kultusverwaltungen.
Quelle	In: Fremdsprachen lehren und lernen, 31 (2002), S. 42-63Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-6936
Schlagwörter	Bildungspolitik; Lehrerausbildung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Literaturwissenschaft; Sprachkompetenz; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Europarat; Sprachpolitik; Sprachwissenschaft; Hochschule; Deutschland; Europa
Abstract	How to prepare language teachers for their future tasks? This question has become increasingly important considering recent trends to reorganize university studies in Germany and also in the light of changes in the school system and of new concepts of language teaching and learning based on the Common European Framework of Reference. This development requires new areas of competence which the article sets out to describe. It contains suggestions which may be helpfull when preparing future language teachers for their new tasks. The proposals take into account the decisions of the Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic of Germany. They may act as a springboard for improving the existing framework, as they draw attention to instructive examples. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2004_(CD)

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