Lernorganisation in Kooperation. Einführung der neuen IT- Berufe in Darmstadt.

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Autor/in	Kiesel, Kurt
Titel	Lernorganisation in Kooperation. Einführung der neuen IT- Berufe in Darmstadt.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 56 (2002) 78, S. 18-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Lernorganisation; Lernortkooperation; Berufsbildung; Berufsschule; Informationstechnischer Beruf; Netzwerk; Darmstadt; Hessen
Abstract	Der Beitrag zeigt, wie zwei Berufsschulen in Darmstadt bei der Einführung der neuen IT-Berufe kooperieren und damit auf dem Wege zu einem regionalen Netzwerk sind. Kaufleute und Techniker gestalten die IT-Ausbildung gemeinsam und folgen damit einem neuen Berufsbildungsverständnis, das gekennzeichnet ist durch die Verbindung von Ökonomie und Technik und die Orientierung an Arbeits- und Geschäftsprozessen. Im Ergebnis wurden neue Lernkonzepte entwickelt, berufsübergreifende Lerngruppen gebildet, Blockphasen statt Teilzeitunterricht eingerichtet, das selbstorganisierte Lernen gefördert und die Prüfungsorganisation reformiert. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2004_(CD)

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