Vom Korn zum Brot. Storyline - Eine kreative Methode für ein Zentrierungsfach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Uhlenwinkel, Anke
Titel	Vom Korn zum Brot. Storyline - Eine kreative Methode für ein Zentrierungsfach.
Quelle	In: Praxis Geographie, 32 (2002) 11, S. 32-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Methode; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; STORYLINE; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Geografieunterricht; Landwirtschaft; Geschichte (Histor); Strukturwandel; Entwicklung; Konzept
Abstract	Die Storyline-Methode bildet ein Gerüst für die Strukturierung des Unterrichtsprozesses in einzelne Lernschritte und Aktivitäten und ermöglicht so den Lernenden ihr Wissen selbst zu konstruieren und zu erweitern. Anhand einer Unterrichtseinheit zum Stukturwandel in der Landwirtschaft wird gezeigt, wie ein Thema von den Schülerinnen und Schülern nach eigenen Vorstellungen individuell erarbeitet werden kann.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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