Endlich versus unendlich. Ein Fundus fuer Problemloesestrategien.

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Autor/in	Haas, Nicola
Titel	Endlich versus unendlich. Ein Fundus fuer Problemloesestrategien.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2002) 112, S. 21-22;47-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Intuition; Problemlösen; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Didaktische Analyse; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Methodisch-didaktische Anleitung; Geometrie; Kombinatorik; Lösungsstrategie; Zahlentheorie; Heuristik; Unendlichkeit; Beweisen
Abstract	Das Spannungfeld "endlich - unendlich" bietet sich zur Entwicklung heuristischer Strategien an. In dem Beitrag werden zwei Methoden, das Extremalprinzip und die Strategie des "descente infinie", an unterschiedlichen Beispielen aus Geometrie, Kombinatorik und Zahlentheorie vorgestellt, die den Schuelerinnen und Schuelern einen souveraenen Umgang mit komplexen Problemen ermoeglichen koennen. Unterrichtsversuche zeigen Chancen, aber auch Probleme.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2003_(CD)

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