Medienkompetenz und Allgemeinbildung. Überlegungen zur Neuorientierung der Medienpädagogik ausgehend vom Bond-Film Tommorow Never Dies.

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Autor/in	Wagner, Wolf-Rüdiger
Titel	Medienkompetenz und Allgemeinbildung. Überlegungen zur Neuorientierung der Medienpädagogik ausgehend vom Bond-Film Tommorow Never Dies.
Quelle	In: Medien praktisch, (2002) Sonderheft Nr.5, S. 16-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 34; Anmerkungen 15; Abbildungen 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-3957
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Filmanalyse; Medienentwicklung; Mediengeschichte; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medientechnik
Abstract	Der Autor plädiert in seinem Text für eine Neuorientierung der Medienpädagogik, da sie sich nicht allein auf der Allgegenwart der Medien in der Lebenwelt der Kinder und Jugendlichen begründen kann, sondern vielmehr durch den umfassenden Einfluss der Medien auf alle Bereiche unserer Kultur. Dabei geht er vom Bond-Film "Tomorrow Never Dies" aus, ausserdem gibt er einen Überblick über die Mediengeschichte und Medienentwicklung, die belegt wie sehr Medien(technik) alle Bereiche unserer Kultur beeinflussen kann. (DIPF/Sc) .
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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