Zur Errichtung von lernenden Organisationen. Theorie auf dem Prüfstand - Lehren aus den Erfahrungen europäischer Unternehmen.

Autor/in	Nyhan, Barry
Titel	Zur Errichtung von lernenden Organisationen. Theorie auf dem Prüfstand - Lehren aus den Erfahrungen europäischer Unternehmen.
Quelle	In: Berufsbildung : Europäische Zeitschrift, (1999) 16, S. 15-26 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0378-5106
Schlagwörter	Lernende Organisation; Unternehmen; Unternehmenskultur; Qualifikationsanforderung; Qualifikationsprofil; Organisation; Europäische Union
Abstract	Die Kompetenzentwicklung gilt als einer der entscheidenden strategischen Faktoren zur Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen. In dem Beitrag werden die Erfahrungen elf europäischer Grossunternehmen im Fertigungs- und Verarbeitungsbereich untersucht, die ähnliche innovative Kompetenzentwicklungsstrategien anwenden. Eine genauere Analyse zeigt jedoch, dass die Standpunkte der Unternehmen zur Kompetenzentwicklung in der betrieblichen Werte- und Strategiehierarchie, die Kompetenzprofile und die dazu angewandten Lernstrategien durchaus verschieden sind. Die Unternehmen wurden mit Hilfe eines gemeinsamen Analyserahmens untersucht, der die unterschiedlichen Ebenen der Progression bei der Übernahme kompetenzbasierter Strategien beschreibt. Forschungsmethode: empirisch. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)