Teddies become alive. Ein Projekt (nicht nur) für zeitweisen bilingualen Sachfachunterricht.

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Autor/in	Vater, Brigitte
Titel	Teddies become alive. Ein Projekt (nicht nur) für zeitweisen bilingualen Sachfachunterricht.
Quelle	In: Praxis Schule, 10 (1999) 5, S. 16-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Fächerübergreifender Unterricht; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Sachunterricht; Textiles Gestalten; Arbeitsanleitung; Aufgabe; Materialsammlung
Abstract	Die Herstellung und individuelle Gestaltung klassischer Teddys im Rahmen eines zeitweisen bilingualen Sachfachunterrichts unter besonderer Berücksichtigung von "Multiple Intelligences in the classroom" ist eine Herausforderung für den Englischunterricht in der Sekundarstufe I. Gelingt noch dazu eine organisatorische Absicherung des Projektes im Rahmen des normalen Unterrichts, eröffnen sich faszinierende Lernmöglichkeiten für alle Beteiligten. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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