KMK-Bericht zum Ethikunterricht. Zur Situation in den Ländern der Bundesrepublik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stäblein, Friedrich
Titel	KMK-Bericht zum Ethikunterricht. Zur Situation in den Ländern der Bundesrepublik.
Quelle	In: Schulverwaltung. Hessen, Rheinland-Pfalz, 3 (1999) 6, S. 126-128Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-9603; 1865-2026
Schlagwörter	Vergleich; Lehrerausbildung; Rahmenrichtlinie; Stundentafel; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsziel; Ethikunterricht; Rechtsgrundlage; Religionsunterricht; Teilnahme; Deutschland
Abstract	In einem allgemeinen Teil enthält der [Ethikbericht] vergleichende Aussagen zu den Punkten Bezeichnung und Stellung des Faches, Ziele und Inhalte des Faches, Rahmenrichtlinien, Bedingungen für die Einrichtung, Teilnahmeverpflichtung, Stundentafeln, Lehrerbildung und rechtliche Grundlagen. In einem Länderteil werden zu den genannten Punkten genauere länderspezifische Aussagen gemacht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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