Eine Schule sucht den Spiegel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Eine Schule sucht den Spiegel.
Quelle	In: Erziehungskunst, 63 (1999) 1, S. 65-71Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Autonomie; Förderungsmaßnahme; Kind; Offene Schule; Waldorfschule; Begabtenförderung; Projektmethode; Berufsvorbereitung; Behinderung; Integration; Deutschland; Hamburg
Abstract	Die Christophorusschule in Hamburg-Bergstedt ist eine zwölfklassige Sonderschule mit berufsvorbereitender Oberstufe. In ihr werden Kinder mit unterschiedlichen Begabungen und Behinderungen gemeinsam unterrichtet. Sie sollen die Erfahrung machen können, daß jeder Mensch mit seinen besonderen Fähigkeiten zu einem Ganzen beiträgt und daß im Zusammenleben jeder Beitrag zählt und gebraucht wird. Leistung soll aus Freude am Lernen und aus dem Wunsch entstehen, eigene Schwierigkeiten zu bearbeiten und zu überwinden. (DIPFOrig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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