Lehren und Lernen in Veranstaltungen zum mathematischen Anfangsunterricht.

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Autor/in	Krauthausen, Günter
Titel	Lehren und Lernen in Veranstaltungen zum mathematischen Anfangsunterricht.
Quelle	In: EWI-Report, (1998) 17, S. 18-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anfangsunterricht; Mathematikunterricht; Hochschuldidaktik
Abstract	Der Verfasser entwickelt anhand eigener Erfahrungen und Vorstellungen mit und von Hochschul-Veranstaltungen zum mathematischen Anfangsunterricht Merkmale eines Konzepts von Lehrerbildung, das vier Kompetenzbereiche umfasst: Verstehen eigener Lernprozesse; Verstehen von Mathematik; Verstehen, wie Kinder lernen und Verständnis von Mathematikunterricht.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5

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