Die CONFINTEA V: ein Wendepunkt in der Erwachsenenbildung?

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Autor/in	Dohmen, Günther
Titel	Die CONFINTEA V: ein Wendepunkt in der Erwachsenenbildung? Paralleltitel: The CONFINTEA V: a turning point in adult education?
Quelle	In: Unesco heute, 44 (1998) 4, S. 95-96Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-924X
Schlagwörter	Erwachsenenbildung; Analyse; Bewertung; Entwicklung; Konferenz; Internationale Organisation; UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation)
Abstract	Der Artikel faßt die zentralen Ergebnisse der Analyse von Professor Günther Dohmen (sein Artikel "Wende oder Pirouette?" in Grundlagen der Weiterbildung, Zeitschrift für Weiterbildung und politische Bildung im In- und Ausland, Heft 5, 1997) zur Frage ob, und warum die CONFINTEA tatsächlich einen Wendepunkt in der Erwachsenenbildung darstellt, zusammen. (DIPF/Mass.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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