Rechenschwaeche: Unterrichtspraktische Foerderung.

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Autor/in	Ganser, Bernd
Titel	Rechenschwaeche: Unterrichtspraktische Foerderung.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 21 (1998) 9, S. 301-305Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Grundschule; Mathematikunterricht; Rechenschwierigkeit
Abstract	Vorstellung eines von der Dillinger Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung herausgegebenen Buches "Rechenstörungen" zur unterrichtspraktischen Förderung rechenschwacher Grundschüler. Der Beitrag greift einige grundlegende Aspekte eines präventiven und förderorientierten Mathematikunterrichts heraus und verdeutlicht sie anhand praktischer Beispiele. (ISB).
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1999_(CD)

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