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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
The intuitive beliefs about a number of well-known physical events were investigated in a longitudinal and cross-cultural study involving 2326 pupils in schools in the Cape Province of the Republic of South Africa and the then Republic of Transkei using a multiple-choice questionnaire designed for the purpose. One of the findings of the study is that the context of the question has a clear effect on the frequency with which different options are selected in physically similar situations. Furthermore, differences between the beliefs of pupils in schools in the Cape and in Transkei emerge, as well as an increasing trend towards the selection of the correct response in some situations across the standards in Cape schools which appear to indicate the effect of learning in science. (Autorenreferat).
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Standortunabhängige Dienste
0950-0693
Enderstein, L.G.; Spargo, P.E.: The effect of context, culture and learning on the selection of alternative options in similar situations by South African pupils. 1998.
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