Learning science through creative activities.

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Autor/in	Taylor, Alan
Titel	Learning science through creative activities.
Quelle	In: The School science review, 79 (1997) 286, Sep, S. 39-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6811
Schlagwörter	Kreativität; Lerntyp; Selbstständiges Lernen; Didaktische Analyse; Nichtdirektive Pädagogik; Alternativunterricht
Abstract	Kreative Tätigkeiten werden in den naturwissenschaftlichen Unterricht selten einbezogen. Dieser Artikel verwendet Lernertypseinschätzung für Berechtigung einer breiteren Einbeziehung der kreativen Tätigkeit in den Unterricht und diskutiert, warum die kreative Tätigkeit schwierig zu initiieren ist. Auswertung von drei Fallstudien zeigt, daß kreative Tätigkeit mit interessanten Folgen in den Unterricht integriert werden kann.
Erfasst von	FG Didaktik der Physik, Universität Halle-Wittenberg
Update	1999_(CD)

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