Ein motivierender Einstieg in Modianos Un cirque passe bei praktischer Anwendung rezeptionsaesthetischer Interpretationsansaetze.

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Autor/in	Sarrey-Strack, Colette
Titel	Ein motivierender Einstieg in Modianos Un cirque passe bei praktischer Anwendung rezeptionsaesthetischer Interpretationsansaetze.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 44 (1997) 3, S. 288-295Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Rezeption; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Roman; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Interpretation
Abstract	Anhand des Romans Un cirque passe von Patrick Modiano stellt der Beitrag ein Modell zur motivationsfoerdernden Textarbeit im Franzoesischunterricht auf Basis der Rezeptionsaesthetik vor. Der Autor beschreibt die Vorteile dieses Ansatzes und schildert den Ablauf einer Unterrichtseinheit zu dem Roman.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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