Lire et créer. Kinder- und Jugendliteratur im Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Durand, Béatrice; Herbst, Angelika
Titel	Lire et créer. Kinder- und Jugendliteratur im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 41 (50) (1997) 5, S. 360-363Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Produktive Fertigkeit; Rezeptive Fertigkeit; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Schule; Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuchunabhängigkeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Lesen; Schreiben
Abstract	Es werden Moeglichkeiten aufgezeigt, Kinder- und Jugendliteratur im Franzoesischunterricht zu integrieren. Dafuer werden einige als geeignet befundene Werke kurz vorgestellt. Darueber hinaus werden moegliche Lese- und Produktionsaktivitaeten vorgestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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