Girls' access to education in a developing country.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Geissinger, Helen
Titel	Girls' access to education in a developing country.
Quelle	In: Compare, 27 (1997) 3, S. 287-295Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 21; Tabellen 1; Grafiken 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7925
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Mädchenbildung; Mädchen; Papua-Neuguinea
Abstract	The author explores "the factors that help and hinder girls' access to education" in Papua New Guinea. She found the following reasons: a) physical and geographical factors (e.g. remote school, fear of violence against children and female teachers, low capacity of school places), b) psycho-social factors (e.g. lack of women role models, traditional thinking about girls' education), and c) economic factors (e.g. restricted funding of schools, lack of curriculum materials, family duties of girls). (DIPF/Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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