Empowerment - Ein neuer Wegweiser für die Arbeit mit Menschen, die als geistig behindert gelten.

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Autor/inn/en	Theunissen, Georg; Hoffmann, Claudia
Titel	Empowerment - Ein neuer Wegweiser für die Arbeit mit Menschen, die als geistig behindert gelten.
Quelle	In: Die neue Sonderschule, 42 (1997) 5, S. 334-346Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4592; 1437-8205
Schlagwörter	Empowerment; Kind; Behindertenhilfe; Behinderung; Geistige Behinderung; Rehabilitation; Konzept
Abstract	Das Behindertenwesen in Deutschland hat in früheren Jahren Menschen mit geistiger Behinderung ausgesondert, institutionalisiert und ghettoisiert. Seit einigen Jahren gibt es neue Bestrebungen in diesem Bereich. Der Begriff Empowerment aus der amerikanischen Sozialarbeit und Behindertenhilfe, der für die "Selbst-Ermächtigung Betroffener" steht, nimmt immer mehr an Bedeutung zu. Die Autoren gehen der Frage nach, inwieweit dieses neue Konzept auch für die (rehabilitations-)pädagogische Arbeit mit geistig behinderten Menschen Geltung erlangen kann.(LI) (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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