Need we sacrifice accuracy for fluency?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nikolov, Marianne; Krashen, Stephen
Titel	Need we sacrifice accuracy for fluency?
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 25 (1997) 2, S. 197-201Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Sprechfertigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Grammatikalische Kompetenz; Kommunikativer Ansatz; Sprachkompetenz; Sprachliche Korrektheit; Sprechen; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Ungarn
Abstract	Children who studied English as a foreign Language in Hungary with a communication/content-based approach were compared with similar children who studied English with a form-based traditional approach. The former were slightly more accurate in their production of grammatical morphemes in an oral interview, and were more fluent, confirming that communication-based approaches do not sacrifice accuracy for fluency. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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