Erfahrungen mit dem 3D-Programm Koerper im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schwartze, Heinz; Beckmann, Astrid
Titel	Erfahrungen mit dem 3D-Programm Koerper im Unterricht.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1997) 82, S. 61-64Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Schuljahr 11; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Motivation; Einstieg; Computer; Programm; Unterrichtsmedien; Mathematikunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	Zu einem elementaren Lehrgang der konstruktiven Raumgeometrie wurde die Begleit-Software Kon-Geo entwickelt. Sie beruecksichtigt zunaechst die Belange der Lehrerbildung. Darueber hinaus koennen die Programme auch in der Schule, insbesondere in der gymnasialen Oberstufe, eingesetzt werden. Im vorliegenden Beitrag wird ueber die Einfuehrung in raeumliche Darstellungen mit dem Programm KOERPER in der 12. Jahrgangsstufe berichtet.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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