Lernprozesse und Interessen.

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Autor/inn/en	Schick, Annette; Schwedes, Hannelore
Titel	Lernprozesse und Interessen.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1996 (1997), S. 272-274Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-269-9
Schlagwörter	Denkprozess; Psychologie; Lernprozess; Motivation; Kognitives Lernziel; Wasserkreislauf; Elektrizitätslehre; Physikunterricht; Stromkreis
Abstract	Die Autorinnen: "Die in unserer Arbeitsgruppe verwendete Datenaufnahme durch Videobeobachtungen von Unterrichtseinheiten, bietet die Möglichkeit, die von Krapp postulierten Interessenhandlungen zu beobachten und ihre Entwicklungen zu verfolgen. Ziel der Untersuchungen ist es Lernprozesse aufzuzeigen und diese in Verbindung mit den Interessenhandlungen zu setzen." Beispielhaft betrachtet wird eine Schülergruppe der 10. Klasse, die Stromkreise zusammenbaut.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1998_(CD)

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