Die Clara-Grunwald-Grundschule in Berlin-Kreuzberg stellt sich vor.

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Autor/in	Arlt, Regina
Titel	Die Clara-Grunwald-Grundschule in Berlin-Kreuzberg stellt sich vor.
Quelle	In: Pädagogik und Schulalltag, 52 (1997) 1, S. 20-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9249; 0943-2299
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Förderungsmaßnahme; Kind; Schule; Schulversuch; Schulprofil; Schulverwaltung; Schulkultur; Grundschule; Lehrerkollegium; Schüler; Lernen; Motivation; Soziales Lernen; Freie Arbeit; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Elternarbeit; Behinderung; Integration; Berlin
Abstract	Die Autorin berichtet über einen Schulversuch, der an einer Grundschule in Berlin-Kreuzberg durchgeführt wird. Neben einigen äußeren Bedingungen für die Schule stellt sie das pädagogische Konzept, das Programm der Schule vor, das vorwiegend durch die Montessori- Pädagogik begründet ist (Freiarbeit, Projektlernen, jahrgangsübergreifender Unterricht, besondere Gestaltung der Klassenräume, Integration und Förderung behinderter Kinder, verbale Einschätzung der Schülerleistung). Gleichzeitig werden Maßnahmen zur Förderung von Motivation und Leistungsfähigkeit des Lehrerkollegiums, Ziele und Verfahren zur Leitung und Personalentwicklung, Maßnahmen zur Beteiligung von Schülern und Eltern sowie zur Kooperation mit der Schulverwaltung dargestellt. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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