Erfahrungen mit der Jahrgangsmischung an einer Montessori-Schule. Das Grundschulteam der Montessori-Schule Starnberg.

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Autor/in	Wachsmuth, Martina
Titel	Erfahrungen mit der Jahrgangsmischung an einer Montessori-Schule. Das Grundschulteam der Montessori-Schule Starnberg.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 8 (1997) 1, S. 26-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Freie Arbeit; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Erfahrungsbericht; Bayern; Starnberg
Abstract	Die Autorin erklärt Jahrgangsmischung als wesentliches Merkmal der Montessori-Pädagogik. Sie geht dann auf die Freiarbeit an der Montessori- Schule in Starnberg ein und vermittelt praktische Erfahrungen bei der Jahrgangsmischung, insbesondere im sozialen und Lernbereich. Abschließend werden drei Beispiele kindlicher Entwicklung genannt. (DIPF/ Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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