Jung und behindert - arbeits- und chancenlos? Zu den Berufs- und Lebensperspektiven für junge Menschen mit Behinderungen.

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Autor/in	Stadler, Hans
Titel	Jung und behindert - arbeits- und chancenlos? Zu den Berufs- und Lebensperspektiven für junge Menschen mit Behinderungen.
Quelle	In: Die neue Sonderschule, 41 (1996) 4, S. 262-283Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4592; 1437-8205
Schlagwörter	Lebenspraktische Erziehung; Förderung; Kind; Schule; Regelschule; Arbeitsmarkt; Berufschance; Berufsvorbereitung; Behinderung; Schwerbehinderung; Sonderschule; Definition; Integration; Zukunft; Jugendlicher
Abstract	Die Berufs- und Lebensperspektiven junger Menschen mit Behinderungen werden zunehmend unübersichtlicher. Obwohl ihre schulische Rehabilitation heute als gesichert gilt, wird gefragt, ob - bedingt auch durch die Krise der Arbeitsgesellschaft - jung und behindert zu sein letztlich doch bedeutet, nur bedingt Chancen auf Erwerbsarbeit zu haben. Erörtert wird deshalb die schulische Vorbereitung auf ein Erwachsenenleben mit und ohne Erwerbsarbeit, deren Ziel dann sowohl eine Befähigung zur privaten Lebensführung als auch eine berufliche Qualifizierung sein muß. Durch eine Weiterentwicklung der Werkstatt für Behinderte und die Gründung von Selbsthilfefirmen kann die nachschulische Situation der Schwerst- und Mehrfachbehinderten verbessert werden.(Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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