"Laßmich"-Geschichten. Szenische Interpretation einer Erzählung von Gudrun Pausewang für die Grundschule.

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Autor/in	Siems, Elke
Titel	"Laßmich"-Geschichten. Szenische Interpretation einer Erzählung von Gudrun Pausewang für die Grundschule.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 23 (1996) 136, S. 33-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Autoritäre Erziehung; Kinderbuch; Kind-Eltern-Beziehung; Elementarbereich; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Erzählung; Literaturunterricht; Kreatives Schreiben; Darstellendes Spiel; Handreichung; Szenische Interpretation; Pausewang, Gudrun
Abstract	Gudrun Pausewangs Geschichte vom "Laßmich" enthält verschiedene Episoden, "in denen Prinz Archibald die Ansichten seiner Eltern über das 'richtige' und 'falsche' Verhalten eines Königsohns als inhaltsleere, ja absurde Erwartungen entlarvt, die nicht den Bedürfnissen von Kindern entsprechen. Dabei verkörpert die Laßmich-Figur einen ebenso frechen wie wahrhaft vernünftigen Gegenpol zu den erstarrten Prinzipien, die seine Eltern immerhin König und Königin - vertreten." Die 11 Episoden dieser Erzählung eignen sich sehr gut zur szenischen Interpretation durch verschiedene SchülerInnengruppen. Wie dieses umgesetzt werden kann inklusive Erfinden eigener Varianten, wird geschildert. Zusätzliche Hinweise zur Rollenbesetzung und zu den Requisiten finden sich in den Anmerkungen. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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