Ein didaktisches Projekt zur Gestaltung eines Einführungsseminars am Beispiel der Volkskunde.

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Autor/in	Schmidt, Andreas
Titel	Ein didaktisches Projekt zur Gestaltung eines Einführungsseminars am Beispiel der Volkskunde.
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 44 (1996) 1, S. 59-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Lehrmittel; Lernmittel; Hochschuldidaktik; Hochschulmethodik; Seminar; Kulturwissenschaft; Konzeption
Abstract	Der Autor stellt ein didaktisch reflektiertes Veranstaltungskonzept mit einer Reihe von Anregungen vor, wie es in vielen Geistes- und Sozialwissenschaften typischerweise eingesetzt werden könnte. Für Lehrende sind sie die Gelegenheit, auf einer Ebene der Alltagserfahrungen deren Transferierbarkeit zu prüfen und vielleicht im HSW in einen Erfahrungsaustausch einzutreten. Gliederung: 1. Vorstellung 2. Fachdefinitionen 3. Kulturbegriff 4. Anfänge des Faches 5. Forschungsmethoden 6. Volkskundliche Themen 7. Quellen und Methoden 8. Theoriediskussion 9. Volkskunde der Gegenwart 10. Begriffe. (PHF/übern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1997_(CD)

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