Lernen in Zusammenhängen. Teil 1: Grundlegung.

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Autor/in	Maras, Rainer
Titel	Lernen in Zusammenhängen. Teil 1: Grundlegung.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 11 (1996) 2, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Ganzheitlichkeit; Lernpsychologie; Lernsituation; Ganzheitliches Lernen; Lernen; Lernprozess; Lerntheorie; Lerngegenstand; Fachdidaktik; Zusammenhang
Abstract	Lernen in Zusammenhängen als didaktische und pädagogische Forderung erfährt seine Begründung in der zunehmenden Erkenntnis über die Vernetzung der Dinge und Phänomene, in aktuellen Auffassungen von einem "ganzheitlichen" Weltbild und in den gegenwärtigen lernpsychologischen, kommunikationstheoretischen und neurologischen Erkenntnissen über Lernen, Gedächtnis oder Denken. Dieser Beitrag erläutert, in welchen Zusammenhängen der Lerngegenstand bzw. der Lernende stehen. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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