Wo ist Mucki? Schriftliche Sprachgestaltung.

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Autor/in	Geist, Peter
Titel	Wo ist Mucki? Schriftliche Sprachgestaltung.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 16 (1994) 10, S. 17-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Bildergeschichte; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Aufsatzunterricht; Deutschunterricht; Schriftlicher Ausdruck; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Nach einigen Vorüberlegungen zur schriftlichen Sprachgestaltung, besonders des spontanen Schreibens, benennt der Autor die Lernziele für die 1. Stunde (Entwicklung einer Bildgeschichte aus einem Situationsbild) und 2. Stunde (Erarbeitung eines Erzähltextes). Als Rahmenthema wurde hier "Tiere als Freunde" gewählt, Grundlage bildet das Arbeitsheft "Lachen und lernen mit Uli" (von Hernndobler, I., Scholz, H.). Im Anschluß werden die methodische Organisation und unterrichtliche Realisation der beiden beschriebenen Stunden dargestellt. (HIBS/Zie).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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