Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Tomalin, Barry; Bandler, Richard |
|---|---|
| Titel | Time for a change. |
| Quelle | In: Practical English teaching, 14 (1994) 4, S. 54-56 |
| Beigaben | Literaturangaben 2 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0260-4752 |
| Schlagwörter | Einstellung (Psy); Erfolgserlebnis; Misserfolg; Lehrerfortbildung; Lehrersprache; Lernen; Lernstil; Lernverhalten; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Neurolinguistisches Programmieren |
| Abstract | Neurolinguistisches Programmieren (NLP) ist ein Buendel von Lerninstrumenten, mit deren Hilfe ein Mensch in jeder Lebenslage sein volles Lernpotential entwickeln kann. Dies kann dadurch erreicht werden, dass er alle sinnlichen Wahrnehmungskanaele zur Verarbeitung und Speicherung von Informationen nutzt. Einer der Begruender dieses Ansatzes, Richard Bandler, betont, dass es darueberhinaus darum geht, den Lernenden zu zeigen, wie sie erfolgreich sein koennen und nicht darum, ihnen staendig ihre Fehler und Unzulaenglichkeiten deutlich zu machen. NLP basiert auf folgenden Grundsaetzen: die unterschiedlichen Lernstile der Lerner sollten beruecksichtigt werden; Lehrer sollen sich der Tatsache bewusst werden, dass Lernschwierigkeiten der Schueler auf ihrer Art der Erklaerung basieren koennen, dass Lehrer und Schueler zuweilen voellig verschiedene Sprachen sprechen; ein wesentlicher Teil der Aufgabe eines Lehrers ist es, die Schueler in den positiven psychischen Zustand zu versetzen, der sie fuer den Lernstoff aufnahmefaehig macht; Lehrer sollen das Selbstvertrauen ihrer Schueler staerken (reframing); ein schnelles Lerntempo ist sinnvoll; neue Lerninhalte sollen mit positiven Vorerfahrungen gekoppelt werden (anchoring); wichtiger als die Vermittlung von Fakten ist es, den Lernenden beizubringen, wie man lernt. Bandler fordert eine Aenderung der vorherrschenden schulischen Lernformen. Er bemaengelt, dass Lehrer im Rahmen ihrer Ausbildung in der Regel nicht die fuer ihre Arbeit notwendigen lernpsychologischen Kenntnisse und Fertigkeiten erwerben koennen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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