Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Rumpf, Horst |
|---|---|
| Titel | Mit allen Sinnen lernen? Vorschlaege zur Unterscheidung. |
| Quelle | In: Musik & Bildung, 26 (1994) 2, S. 5-9 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0027-4747 |
| Schlagwörter | Ganzheitlichkeit; Ganzheitliches Lernen; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Musik; Musikunterricht; Sinnlichkeit |
| Abstract | In seinem Basisartikel fuer den Heftschwerpunkt "Mit allen Sinnen" plaediert der Autor dafuer, Lernprozesse in einer Welt, die primaer technisch determiniert ist und die den Menschen und dem Lernenden im wesentlichen kognitive Lernprozesse und rationelle Verhaltensweisen im taeglichen Leben abverlangt, so zu organisieren, dass das ganzheitiche, sinnliche Lernen wieder einen groesseren Stellenwert bekommt. Kinder sind im Gegensatz zu Erwachsenen noch zu spontanen sinnlichen Entaeusserungen und Wahrnehmungen in der Lage. Die Faehigkeiten koennen geweckt werden. Es wird dafuer plaediert, Lernen so zu gestalten, dass auch dem Kindesalter entwachsene Menschen zu einem Lernen mit allen Sinnen in der Lage sind. (RT). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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