Ein problemorientierter Weg zur Teilchenvorstellung - Beispiel Neutralisation.

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Autor/in	Labahn, Bettina
Titel	Ein problemorientierter Weg zur Teilchenvorstellung - Beispiel Neutralisation.
Quelle	In: Chemie in der Schule, 41 (1994) 5, S. 182-185Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-2843
Schlagwörter	Problemlösen; Schuljahr 09; Gesamtschule; Schüler; Didaktik; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Elementarteilchen; Neutralisation
Abstract	Die hier vorgestellte Unterrichtsstunde (zweiter Teil einer Doppelstunde) lenkte das Unterrichtsgespraech auf den Unterschied zwischen prozentualen und molaren Konzentrationsmassen. Die Lehrer- und Schuelertaetigkeiten werden skizziert und die Stundenabschnitte didaktisch kommentiert.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1996_(CD)

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